四川教育管理服務(wù)文章列表:

• 1、四川天府新區(qū)大林小學(xué)關(guān)于五項管理致家長的一封信
• 2、四川省教育廳關(guān)于印發(fā)四川省教育廳進(jìn)一步加強(qiáng)教育類社會團(tuán)體監(jiān)督管理的意見的通知
• 3、課堂管理小妙招 趕緊Get新技能！
• 4、抓質(zhì)量，抓管理，抓教研，德陽市直屬小學(xué)教學(xué)工作突出這三個重點
• 5、成都教育局應(yīng)急管理處督導(dǎo)大邑潘家街小學(xué)食品安全工作

四川天府新區(qū)大林小學(xué)關(guān)于五項管理致家長的一封信

四川行知教育網(wǎng)訊：為貫徹落實教育部對中小學(xué)生“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項管理的相關(guān)要求，全面提高育人質(zhì)量，四川天府新區(qū)大林小學(xué)根據(jù)教育部、省、市各級文件精神和家校共育原則，制定了學(xué)?！拔屙椆芾怼毕盗写胧?，請您認(rèn)真閱讀，與學(xué)校共同承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，讓每一個孩子都能成長為“陽光自信的新時代好少年”。

一、手機(jī)管理

1、學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)（含電話手表）帶入校園。確有需求的，須家長向班主任提出書面申請，學(xué)生進(jìn)校后應(yīng)主動關(guān)機(jī)并將手機(jī)交班主任統(tǒng)一保管，放學(xué)后領(lǐng)取。

2、行課期間，如家長要與孩子聯(lián)系，可通過班級群或撥打班主任手機(jī)、學(xué)校免費公用電話028-85690066等進(jìn)行溝通；學(xué)生要聯(lián)系家長的，可通過學(xué)校磁卡電話、免費公用電話、班主任手機(jī)等方式進(jìn)行溝通。

3、教師不會用手機(jī)布置作業(yè)，也不會布置在手機(jī)上完成的作業(yè)。

4、家長應(yīng)履行教育職責(zé)，耐心細(xì)致地給孩子講清過度使用手機(jī)的危害性，監(jiān)督引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用手機(jī)。遇到教育難題請及時與學(xué)校老師溝通。

二、睡眠管理

小學(xué)階段是學(xué)生身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，保證充足的睡眠尤為重要。

1、小學(xué)生每天睡眠總時間應(yīng)達(dá)到10小時，建議養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣以保證充足休息。

2、建議家長和孩子共同制訂作息時間表，落實孩子就寢時間：小學(xué)一二年級一般不晚于20:30，三四年級一般不晚于21:00，五六年級一般不晚于21:20。

3、教師每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時與家長溝通。學(xué)校將定期對孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測。

三、讀物管理

1、學(xué)校圖書室配置的圖書和為孩子推薦的課外讀物，都是學(xué)校經(jīng)過嚴(yán)格遴選審核通過的，學(xué)生可以放心閱讀。

2、 學(xué)校積極開展形式多樣的閱讀活動，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。如講故事比賽、好書分享會、兒童劇表演等，請家長鼓勵孩子積極參與，也歡迎家長與孩子一同參與。

3、家長應(yīng)積極營造良好的家庭閱讀氛圍，和孩子一起親子閱讀，一般每天不少于30分鐘，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

4、家長為孩子購買課外讀物時，一定要購買正規(guī)正版的優(yōu)質(zhì)書籍，杜絕不良讀物對孩子的影響。

四、作業(yè)管理

1、一二年級不會布置書面家庭作業(yè)，但會有一些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀或動手實踐作業(yè)；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，如果你的孩子作業(yè)書寫較慢，有可能超過60分鐘，但不要著急，可以幫助孩子養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣，提高作業(yè)效率。

2、老師不會給家長布置作業(yè)，也不會要求家長批改作業(yè)。

3、家長應(yīng)履行教育職責(zé)，督促孩子主動完成各類型作業(yè)，若引導(dǎo)過程中遇到教育難題，請及時與學(xué)校老師溝通。

五、體質(zhì)健康管理

1、學(xué)校會保證每班每天一節(jié)體育課，40分鐘的大課間活動，上下午各一次眼保健操。因此，孩子在學(xué)校的鍛煉請家長放心。

2、學(xué)校每年會對孩子的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行檢測，請家長及時關(guān)注檢測結(jié)果，并積極配合做好孩子的體育鍛煉管理。

3、學(xué)校會布置一些體育家庭作業(yè)，請家長督促完成，讓孩子養(yǎng)成居家體育鍛煉好習(xí)慣，確保校外1小時體育活動時間。

家長朋友們，成長始于細(xì)微，成功源于格局，讓我們齊心協(xié)力，為孩子的健康成長保駕護(hù)航！

編輯：伊佳

責(zé)編：付藝薇

來源：成都天府新區(qū)大林小學(xué)

四川省教育廳關(guān)于印發(fā)四川省教育廳進(jìn)一步加強(qiáng)教育類社會團(tuán)體監(jiān)督管理的意見的通知

各市（州）教育局，各高等學(xué)校，各省級教育類社會團(tuán)體：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對各級教育類社會團(tuán)體監(jiān)督和管理，我廳研究制定《四川省教育廳進(jìn)一步加強(qiáng)教育類社會團(tuán)體監(jiān)督管理的意見》，現(xiàn)印發(fā)你們，請認(rèn)真貫徹落實。省級教育類社團(tuán)要進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)、規(guī)范內(nèi)部管理；業(yè)務(wù)主管單位及社團(tuán)掛靠單位，要堅持管理與服務(wù)并重的原則，實行歸口管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，構(gòu)建政社分開、權(quán)責(zé)明確、依法自治的社會組織體系。各地教育主管部門要按照《意見》要求，完善制度措施，加強(qiáng)對所屬教育類社會團(tuán)體的監(jiān)督管理。

四川省教育廳

2016年5月9日

四川省教育廳

進(jìn)一步加強(qiáng)教育類社會團(tuán)體監(jiān)督管理的意見

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和教育綜合改革的深入推進(jìn)，全省教育系統(tǒng)各類學(xué)會、研究會、協(xié)會、校友會、基金會等社會團(tuán)體（以下簡稱“教育社團(tuán)”）快速發(fā)展，為促進(jìn)教育改革穩(wěn)定發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育社團(tuán)管理，保障教育社團(tuán)健康規(guī)范發(fā)展，充分發(fā)揮其在推動教育改革發(fā)展中的積極作用，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《社會團(tuán)體登記管理條例》等法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合四川實際，現(xiàn)就加強(qiáng)和規(guī)范教育社團(tuán)管理提出如下意見：

一、建立健全教育社團(tuán)監(jiān)管服務(wù)體系

1．依法履行對教育社團(tuán)的監(jiān)督管理職責(zé)?！渡鐣F(tuán)體登記管理條例》等法律、法規(guī)明確對各類社會團(tuán)體實行業(yè)務(wù)主管部門和登記管理機(jī)關(guān)雙重負(fù)責(zé)的管理體制。全省各級教育行政主管部門作為教育社團(tuán)的業(yè)務(wù)主管部門，必須切實履行對教育社團(tuán)的監(jiān)督管理職責(zé)。根據(jù)屬地管理原則，全省性的教育社團(tuán)，由省教育廳負(fù)責(zé)監(jiān)督管理；地方性教育社團(tuán)，由登記機(jī)關(guān)同級教育行政主管部門負(fù)責(zé)監(jiān)督管理；跨行政區(qū)域的教育社團(tuán)，由所跨行政區(qū)域的共同上一級教育行政主管部門負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。

2．改進(jìn)對教育社團(tuán)的監(jiān)督管理方式。堅持管理與服務(wù)并重的原則。教育廳對全省性教育社團(tuán)實行歸口管理，并加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。各級教育行政部門要明確內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)或其它專業(yè)力量對所管理的社團(tuán)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并盡快實行歸口管理。加強(qiáng)與社團(tuán)登記管理機(jī)關(guān)的溝通配合，建立日常監(jiān)管與年檢、執(zhí)法聯(lián)動機(jī)制，對內(nèi)部制度不健全、作用發(fā)揮不明顯的教育社團(tuán)，責(zé)令其限期整改；對違法、違規(guī)的教育社團(tuán)，會同同級登記管理機(jī)關(guān)、相關(guān)執(zhí)法機(jī)關(guān)共同依法予以查處。

3．依法落實教育社團(tuán)的法人自主權(quán)。經(jīng)教育行政主管部門審查同意和登記管理機(jī)關(guān)登記成立的所有教育社團(tuán)均為法人社團(tuán)，其相應(yīng)權(quán)利受法律保護(hù)，任何組織和個人（包括其業(yè)務(wù)主管部門）不得非法干涉教育社團(tuán)依照法律、法規(guī)及其規(guī)章開展活動。按照政社分開、管辦分離原則，各教育社團(tuán)的機(jī)構(gòu)、人事、資產(chǎn)、財務(wù)、業(yè)務(wù)等應(yīng)與行政主管部門分開，加快形成政社分開、權(quán)責(zé)明確、依法自治的現(xiàn)代社會組織體制。

4．規(guī)范政府職能轉(zhuǎn)移和購買服務(wù)。教育行政部門向教育社團(tuán)轉(zhuǎn)移職能需依法按規(guī)定程序辦理后方可實施。按照政府購買服務(wù)規(guī)定的方式和程序，將可由教育社團(tuán)承擔(dān)的事務(wù)性管理工作、適合由教育社團(tuán)提供的公共服務(wù)事項，交由具備條件的社團(tuán)承擔(dān)。教育行政部門不得借用社團(tuán)名義搭車收費、從事營利性活動、增加或轉(zhuǎn)移預(yù)算外收入、變相組織公費旅游、增加基層學(xué)校和學(xué)生負(fù)擔(dān)；不得利用行政權(quán)力幫助社團(tuán)攤派會費、派捐索捐、強(qiáng)拉贊助等。加強(qiáng)政府向社團(tuán)購買服務(wù)的績效評價，定期向社會公布教育社團(tuán)名錄和信用記錄，對誠實守信、服務(wù)質(zhì)量好的社團(tuán)予以支持激勵，對違約失信、服務(wù)質(zhì)量差的社團(tuán)予以限制或禁入。

5．規(guī)范和改進(jìn)教育社團(tuán)年檢工作。所有教育社團(tuán)均應(yīng)依法接受其業(yè)務(wù)主管部門（所屬教育行政主管部門）年檢初審。年檢初審的主要內(nèi)容為：社團(tuán)遵守法律、法規(guī)和政策的情況，依照《社會團(tuán)體登記管理條例》履行登記手續(xù)情況，按照本社團(tuán)章程開展活動情況，人員和機(jī)構(gòu)變動情況，財務(wù)管理情況。每年3月31日前社團(tuán)向業(yè)務(wù)主管部門報送上一年度的工作報告，教育行政主管部門年檢初審以日常監(jiān)管中掌握的情況和審查社團(tuán)工作報告為主，必要時開展現(xiàn)場核查。有條件的地方可采取政府購買服務(wù)等方式，建立第三方評估機(jī)制，將專業(yè)評估機(jī)構(gòu)的評估意見作為年檢初審的重要參考。年檢初審應(yīng)及時作出“合格”或“不合格”的結(jié)論。教育行政主管部門年檢不得向社團(tuán)收取費用。

二、全面規(guī)范教育社團(tuán)內(nèi)部管理

6．明確教育社團(tuán)法人基本條件。成立教育社團(tuán)要嚴(yán)格按照《社會團(tuán)體登記管理條例》規(guī)定，會員應(yīng)具有廣泛性、代表性，不得少于規(guī)定數(shù)量；有符合規(guī)定的名稱和相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)；有固定的、享有獨立使用權(quán)的住所，不得設(shè)置在私人寓所內(nèi)，場所醒目位置應(yīng)懸掛單位名稱牌匾；有與其業(yè)務(wù)活動相適應(yīng)的專職工作人員；有合法的資產(chǎn)和經(jīng)費來源；有獨立承擔(dān)民事責(zé)任的能力。教育行政主管部門對不具備上述基本條件的社團(tuán)設(shè)立申請不予同意；已獲準(zhǔn)登記成立的社團(tuán)喪失法人基本條件的，應(yīng)限期整改；無法整改的，可視其情況引導(dǎo)其與業(yè)務(wù)范圍相近、組織類型相同的社團(tuán)合并重組，或建議登記管理機(jī)關(guān)依法中止甚至注銷其社團(tuán)登記。

7．健全教育社團(tuán)民主運行機(jī)制。教育社團(tuán)要完善社團(tuán)法人治理結(jié)構(gòu)，建立健全會員（代表）大會、理事會和監(jiān)事會（監(jiān)事）制度，實行決策、執(zhí)行、監(jiān)督分立。會員（代表）大會是社團(tuán)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。規(guī)范社團(tuán)內(nèi)部事務(wù)，依法建立章程并報請教育行政主管部門和登記管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)，依據(jù)法律、法規(guī)和章程開展活動，涉及社團(tuán)人、財、物等重大事項的，要依據(jù)章程明確的程序集體決定。健全社團(tuán)選舉制度，籌設(shè)新社團(tuán)，由主要發(fā)起人組織選舉后報教育行政主管部門審核和登記管理機(jī)關(guān)登記；社團(tuán)換屆，由教育行政主管部門監(jiān)督指導(dǎo)其會員（代表）大會依據(jù)章程選舉。

8．規(guī)范教育社團(tuán)分支機(jī)構(gòu)管理。社團(tuán)的分支機(jī)構(gòu)、代表機(jī)構(gòu)是社團(tuán)的組成部分，不具有法人資格，應(yīng)當(dāng)按照其所屬社團(tuán)章程規(guī)定的宗旨和業(yè)務(wù)范圍，在該社團(tuán)授權(quán)范圍內(nèi)開展活動、發(fā)展會員。教育社團(tuán)不得設(shè)立地域性的分支機(jī)構(gòu)，其分支機(jī)構(gòu)不得再設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。已成立社團(tuán)擬新設(shè)立或撤銷分支機(jī)構(gòu)、代表機(jī)構(gòu)，不再經(jīng)由教育行政主管部門審核和登記管理機(jī)關(guān)登記或注銷。

9．加強(qiáng)教育社團(tuán)資產(chǎn)和財務(wù)管理。教育社團(tuán)要嚴(yán)格執(zhí)行《民間非營利組織會計制度》，建立獨立的財務(wù)賬戶。社團(tuán)的資產(chǎn)必須用于章程規(guī)定的業(yè)務(wù)活動，任何單位和個人不得侵占、私分或者挪用。社團(tuán)終止后如有剩余財產(chǎn)，在教育行政主管部門和登記管理機(jī)關(guān)的監(jiān)督下，用于發(fā)展與該社團(tuán)宗旨相關(guān)的事業(yè)。社團(tuán)換屆或法定代表人變更，均要進(jìn)行財務(wù)審計。

10．建立完善教育社團(tuán)信息公開制度。教育社團(tuán)要主動向會員公開年度工作和財務(wù)工作報告以及經(jīng)理事會研究有必要向會員公開的其他信息；要向社會公開登記事項、章程、組織機(jī)構(gòu)、接受捐贈、承接政府職能轉(zhuǎn)移和購買服務(wù)情況等。全省性教育社團(tuán)要逐步建立自身的官方網(wǎng)站進(jìn)行信息公開，自覺接受會員、新聞媒體和社會公眾監(jiān)督。鼓勵教育社團(tuán)建立和完善信息平臺，不斷豐富信息公開內(nèi)容，擴(kuò)大信息公開范圍。

三、切實加強(qiáng)教育社團(tuán)隊伍自身建設(shè)

11．嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部社團(tuán)兼職規(guī)定。認(rèn)真落實中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部不兼任社會團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的通知》和中央組織部《關(guān)于規(guī)范退（離）休領(lǐng)導(dǎo)干部在社會團(tuán)體兼職問題的通知》要求，擔(dān)任現(xiàn)職的副縣（處）長以上領(lǐng)導(dǎo)干部以及經(jīng)組織部門正式任命的副縣（處）級以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員原則上不得在教育社團(tuán)中兼任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對因特殊情況確需兼任社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)由教育行政主管部門征得干部所在單位同意，并經(jīng)本人所在單位組織、人事部門審核后，由干部主管部門按規(guī)定程序報批。退（離）休領(lǐng)導(dǎo)干部在教育社團(tuán)兼任職務(wù)（包括領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和名譽(yù)職務(wù)、常務(wù)理事、理事等），須按干部管理權(quán)限審批或備案后方可兼職。確因工作需要，本人又無其他兼職，且所兼職教育社團(tuán)的業(yè)務(wù)與原工作業(yè)務(wù)或特長相關(guān)的，經(jīng)批準(zhǔn)可兼任1個教育社團(tuán)職務(wù)；任期屆滿擬連任的，必須重新履行有關(guān)審批手續(xù)，兼職不得超過兩屆；兼職的任職年齡界限為70周歲。經(jīng)批準(zhǔn)兼職的在職干部和離退休干部，均不得領(lǐng)取教育社團(tuán)的薪酬、獎金、津貼等報酬和獲取其他額外利益，也不得領(lǐng)取各種名目的補(bǔ)貼等，確屬需要的工作經(jīng)費，要從嚴(yán)控制，不得超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和實際支出。

12．落實主要人事變動等重大事項報告制度。教育社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)成員的任期要嚴(yán)格遵照章程規(guī)定，并實行“一屆一備、變更必備”的備案制度。換屆產(chǎn)生新一屆理事長（會長）、副理事長（副會長）、秘書長后，無論是否發(fā)生人員、職務(wù)變動，均應(yīng)及時到所屬教育行政主管部門和登記管理機(jī)關(guān)辦理負(fù)責(zé)人變更備案手續(xù)，其中提名黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、離退休干部為社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)候選人，需事先按照干部管理權(quán)限履行審批手續(xù)。此外，社團(tuán)年會、規(guī)模較大的培訓(xùn)、聯(lián)誼交流、展覽會、研究成果、出版會刊、涉外事宜等情況，也應(yīng)及時向所屬教育行政主管部門和登記管理機(jī)關(guān)報告。

13．加強(qiáng)教育社團(tuán)黨建工作。建立健全結(jié)合業(yè)務(wù)抓黨建的工作機(jī)制。各級教育行政部門要在當(dāng)?shù)攸h委的統(tǒng)籌下，主動銜接同級社團(tuán)登記管理機(jī)關(guān)共同抓好教育社團(tuán)黨建工作，探索黨建工作指導(dǎo)員選派制度等機(jī)制，逐步實現(xiàn)教育社團(tuán)黨組織及工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織應(yīng)建盡建、應(yīng)派盡派，擴(kuò)大社團(tuán)黨的組織和工作覆蓋面。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，引領(lǐng)教育社團(tuán)的規(guī)范建設(shè)和發(fā)展。

四、嚴(yán)格把好教育社團(tuán)登記審核關(guān)

14．支持學(xué)術(shù)類教育社團(tuán)登記審核。堅持培育發(fā)展和管理監(jiān)督并重，今后，教育廳一般只受理全省性學(xué)術(shù)類教育社團(tuán)的登記審核。受理范圍為在川中央部委屬高校、地方高?；驈d直屬單位，以及在以上單位工作的學(xué)術(shù)科研工作者；不在以上范圍的單位或個人，可以與其聯(lián)合發(fā)起。申請省教育廳作為業(yè)務(wù)主管部門的全省性學(xué)術(shù)類教育社團(tuán)，除符合《社會團(tuán)體登記管理條例》相關(guān)條件外，還應(yīng)當(dāng)具備以下條件：發(fā)起人若為自然人，應(yīng)在相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)域有較高的學(xué)術(shù)地位及學(xué)術(shù)影響，一般應(yīng)在教育科研機(jī)構(gòu)擔(dān)任正高級職稱；發(fā)起人若為法人單位，一般應(yīng)具有所對應(yīng)學(xué)科碩士以上學(xué)位授予權(quán)，且培養(yǎng)三屆以上研究生；獲得至少3名以上本學(xué)術(shù)領(lǐng)域知名專家推薦，并出具推薦意見。對于符合以下條件的社團(tuán)申請，予以優(yōu)先考慮支持：社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究直接瞄準(zhǔn)國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需要，緊密圍繞教育改革發(fā)展的迫切需求，經(jīng)評估能夠研究和提供解決國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略問題和熱點難點問題的可行性方案，具備成為一流智庫潛質(zhì)的；具備新興學(xué)科特點，有利于交叉學(xué)科平臺建設(shè)的。

15．從嚴(yán)控制非學(xué)術(shù)類教育社團(tuán)登記申請。不得受理審核業(yè)務(wù)寬泛、分類過細(xì)、交叉重復(fù)的社團(tuán)，防止以營利為目的的團(tuán)體獲得登記。根據(jù)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)社會團(tuán)體和民辦非企業(yè)單位管理工作的通知》（中辦發(fā)〔1996〕22號）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民間組織管理工作的通知》（中辦發(fā)〔1999〕34號）及民政部《關(guān)于進(jìn)—步做好“老鄉(xiāng)會”“校友會”“戰(zhàn)友會”等社團(tuán)組織管理工作的通知》（民發(fā)〔2002〕59號）精神，對國家政策限制的社會團(tuán)體要從嚴(yán)把關(guān)，對申請登記成立“校友會”（包括“同學(xué)會”等類似組織）的，要從嚴(yán)掌握，市、縣（區(qū)）成立“校友會”的，必須報省級民政部門審核同意后，按程序辦理登記手續(xù)。

本實施意見至印發(fā)之日起30日后施行，有效期5年。

課堂管理小妙招 趕緊Get新技能！

課堂管理是教師為了完成教學(xué)任務(wù)，調(diào)控人際關(guān)系，和諧教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一系列教學(xué)行為方式。管理好課堂是開展教學(xué)活動的基石，教師必須不斷地提高管理技能。今天為老師們推薦一些課堂管理小技巧，對你一定有幫助！

一.吸引學(xué)生注意力，使教室安靜

1. 嘗試先什么也不做。靜靜地站著，完全平靜?？康米罱膶W(xué)生會注意到，漸漸的其他學(xué)生也將注意到。

2. 不要大聲叫！如果還是沒有安靜下來，請一定要克制住大聲叫出“安靜點”的沖動。先跟幾個看上已經(jīng)準(zhǔn)備好聽課的學(xué)生安靜地聊上幾句。

3. 利用人類的好奇心。有時小聲說話是個好主意！與離你最近的幾個學(xué)生小聲說話，剩下的很多學(xué)生也將會停止談話，以便能聽到你們在說什么。

4. 先布置一點任務(wù)。上課前先找點事情讓學(xué)生們做。把這些任務(wù)印在紙上發(fā)下去，或者是題簽寫在黑板上。

5. 不要把學(xué)生的混亂當(dāng)成是對你的不敬。這是最自然不過的人類天性，除非有什么值得注意的事情發(fā)生。

二、應(yīng)付干擾

1. 接受你也被干擾的事實。想要忽略掉干擾的來源繼續(xù)上課只有壞處沒有好處，因為大部分學(xué)生的注意力已被干擾破壞。或者他們在注意著你將如何反應(yīng)，而不再集中精力于你正在說什么或者正在做什么。

2. 注意有些干擾事件是不可抗拒的。如此的話，切忌這時不要批評產(chǎn)生干擾的學(xué)生或使他們難堪。

3. 耐心對待同事。在被同事或其他的老師打擾的時候要特別小心，即使它們的打擾很不受歡迎，而且也不是因為很著急的事情，但你也一定要輕聲對待來者，而千萬不要讓學(xué)生看到你有一點點的不耐煩。

4. 變干擾為積極的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。如果可能，從學(xué)生的干擾中找出值得學(xué)習(xí)的地方。越是讓他們認(rèn)為自己的干擾受到了重視，他們就越是注意避免不必要的干擾。

5. 注意你與學(xué)生的距離。離產(chǎn)生干擾的學(xué)生近一點。站在學(xué)生的旁邊比站在教室的另一端對學(xué)生產(chǎn)生的影響要大得多。

6. 準(zhǔn)備一些事情讓產(chǎn)生干擾的學(xué)生做。就當(dāng)天的課堂內(nèi)容準(zhǔn)備一些相關(guān)的問題，如果需要的話，有學(xué)生干擾的時候就要求他回答一個問題。這對應(yīng)付那些令人氣餒的干擾很有用處。

三、避免班級混亂

1. 接受學(xué)生發(fā)出的信號。根據(jù)學(xué)生的反饋信息改變上課的方式是一種優(yōu)點，而不是缺點。

2. 找時間冷靜下來。如果你和某個學(xué)生發(fā)脾氣了，盡量找出幾分鐘的時間讓雙方都能夠冷靜一下——將相關(guān)的學(xué)生帶出教室一段時間。這樣也可以為日后說“很抱歉發(fā)生這樣的事，但是怎么保證類似事情不會再次發(fā)生”作出鋪墊。

3. 調(diào)查不正當(dāng)行為的起因。與制造問題的學(xué)生單獨談?wù)?，盡量找出其行為的原因。有些時候這些原因是可以理解，可以原諒的。

4. 不要對學(xué)生期望值過高。但也決不貶低他們。保證所布置的任務(wù)適合學(xué)生水平，相信較差的學(xué)生也有自己的目標(biāo)。說清楚或者干脆省略掉你所布置的作業(yè)的評改標(biāo)準(zhǔn)。以上這些都要求你足夠了解學(xué)生的實際能力，從而布置他們能完成的任務(wù)。

四、利用黑板

1. 板書有多清楚？檢查一下你板書字體的大小，確定坐在最后一排的學(xué)生能看得清楚。

2. 利用上半部分。確保充分利用了黑板的上半部分。只有確定后排的學(xué)生不會被前排同學(xué)擋住時，才使用黑板的下半部分。

3. 列出上課計劃。將要討論的問題寫在黑板上，這樣，你對這些問題做出回答時，學(xué)生仍然能夠看到問題。

4. 讓學(xué)生既能看得清楚，又能聽得清楚。在黑板上寫字，背對著學(xué)生時就不要在講課了。

5. 將學(xué)生的話寫在黑板上。只要可能，就在黑板上寫下學(xué)生回答問題時的話，使他們感覺自己的想法受到了重視。當(dāng)學(xué)生看到自己的話被寫到黑板上時，他們就會對正在討論的問題產(chǎn)生一種更強(qiáng)的主人翁意識，注意力就會更加的集中。

五、教學(xué)時確保機(jī)會均等

1. 確保對學(xué)生行為一致。確保在要求學(xué)生回答問題或發(fā)表意見時無論他們背景如何，你都以相同態(tài)度對待。

2. 避免有歧視性的角色分配。盡量避免只叫男生搬家具抬箱子，或是只叫女生做清潔工作。

3. 喚起學(xué)生的平等意識。鼓勵他們客觀對待不公平事件。幫他們找出解決不平等問題的切實可行的方法。

4. 關(guān)注可能受到不平等待遇的學(xué)生。從學(xué)生那里獲得反饋信息，注意任何可能由于某方面的不公平而產(chǎn)生的情緒。

5. 防止學(xué)生偏見。批評那些在言行上顯示出偏見的學(xué)生，引導(dǎo)他們朝向正確的，公平的態(tài)度發(fā)展。

6. 盡量注意性別反應(yīng)。因為男生的表現(xiàn)總沒有女生好。仔細(xì)觀察男生對各種不同任務(wù)與活動的反應(yīng)，這也許可助你開展一些有利于公平處理的活動。

六、喚起成就感的策略

1. 根據(jù)學(xué)生能力或以前表現(xiàn)，為學(xué)生設(shè)立不同目標(biāo)。學(xué)生都需要進(jìn)步與挑戰(zhàn)。如果你給所有學(xué)生都布置同樣的任務(wù)，那么只能滿足極少數(shù)學(xué)生。

2. 教會學(xué)生圖示自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。教會他們采用圖表。標(biāo)注每次取得的成績。這也有助于學(xué)生的時間管理能力。

3. 對比前一次成績制定目標(biāo)。如可能，要求學(xué)生回顧以往表現(xiàn)，制定過渡時期計劃檢查學(xué)習(xí)結(jié)果并提供反饋信息，挖掘出每個學(xué)生的最大潛力。

4. 讓學(xué)生安排自己的學(xué)習(xí)。有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主權(quán)及終身受用的學(xué)習(xí)能力，使他們更自信的繼續(xù)深造。

七、批改學(xué)生作業(yè)

1. 了解學(xué)生拿到已經(jīng)批改的作業(yè)時的心情。記住，當(dāng)學(xué)生拿到已批改的作業(yè)時，他們通常非常緊張，也就是說它們對作業(yè)本上的評語，尤其是他們最先看到的那些很敏感。

2. 謹(jǐn)記分?jǐn)?shù)的重要性。如果給學(xué)生打分，學(xué)生往往最先注意到分?jǐn)?shù)，而且，分?jǐn)?shù)還會支配他們對你寫的評語地反應(yīng)。如果分?jǐn)?shù)過高，他們可能會忽略大部分反饋意見；但如果分?jǐn)?shù)過低，他們有可能非常沮喪，從而根本不會去看你寫的評語。針對這些情況，仔細(xì)考慮一下打分是否真得很重要，或許有沒有必要先給出反饋意見，然后在打分。

3. 小心對待打叉。要記住，錯誤旁邊的紅叉叉會讓人感覺十分沮喪，十分挫敗。盡量使用其他方法指出學(xué)生的錯誤，比如用熒光筆畫出錯誤部分，并在旁邊注明。

4. 找到比打勾更好的方法。雖然紅勾勾對學(xué)生來說是好消息，但我們也可以加上一些更肯定的話語，比如說“好觀點”，“做得好”等，都可以大大的鼓勵學(xué)生。

八、從學(xué)生那里獲得反饋信息

1. 留意可獲得反饋的信息。學(xué)生的面部表情是最快的反饋來源。他們對你，對你布置的作業(yè)，對你的教學(xué)方式都會給出反饋信息。仔細(xì)觀察，你就會立即分辨出他們對一件事情的態(tài)度是熱情還是厭煩。

2. 收集表明學(xué)生觀點的證據(jù)。是不是得發(fā)給學(xué)生一些問卷，獲取他們對某一事件的反饋信息。

3. 忽略不嚴(yán)肅的信息?？傆幸恍W(xué)生不認(rèn)真回答問題。忽略這些問題，把注意力集中到有用的信息上。

4. 要接受否定的信息。將所得信息之看作是一種反饋，而不是批評樂意聽取和幫助學(xué)生說出否定信息。更好的做法是：感謝他們的評價。

5. 讓學(xué)生認(rèn)為他們的意見能起到作用。告訴學(xué)生，你將根據(jù)他們的意見重新設(shè)計以后的課程。

抓質(zhì)量，抓管理，抓教研，德陽市直屬小學(xué)教學(xué)工作突出這三個重點

3月18日，德陽市教育局召開市直屬小學(xué)教學(xué)工作會，分析2021年秋期市直屬小學(xué)六年級期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測結(jié)果，反饋2021年度市直屬學(xué)校綜合性督導(dǎo)評估意見，對進(jìn)一步加強(qiáng)“雙減”工作，提升市直屬小學(xué)辦學(xué)水平進(jìn)行部署。市教育局副局長吳艷出席會議并講話。市教科院院長唐永富主持會議。

會議強(qiáng)調(diào)，市委、市政府高度重視基礎(chǔ)教育質(zhì)量、特別是中心城區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升，市直屬小學(xué)是中心城區(qū)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，要重點從抓質(zhì)量、抓管理、抓教研三個方面來努力提升教學(xué)工作水平和質(zhì)量。

抓質(zhì)量

一要樹立正確的高質(zhì)量發(fā)展理念，全面落實“雙減”政策，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)科。設(shè)計分層作業(yè)，實行分類輔導(dǎo)，給予學(xué)生更多的選擇權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二要深化“五大體系（文化體系、制度體系、課程體系、高效教學(xué)體系和公民教育體系）建設(shè)”成果，拓展教師評價體系，將已有成果轉(zhuǎn)化成日常工作常態(tài)。三要強(qiáng)化小學(xué)階段 “兜底”的意識，加強(qiáng)教學(xué)數(shù)據(jù)分析，從不同角度找問題，運用數(shù)據(jù)加強(qiáng)教學(xué)反思，努力提升小學(xué)階段整體質(zhì)量水平。

抓管理

一要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。以課堂改革為核心，加強(qiáng)常態(tài)化教學(xué)跟蹤監(jiān)測，將教學(xué)的各個環(huán)節(jié)做到極致。在作業(yè)管理、讀物管理、課程管理和招生工作上要嚴(yán)格按上級教育部門的要求，規(guī)范行事。二要強(qiáng)化教師專業(yè)引領(lǐng)。加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，發(fā)揮省、市名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，多措并舉、多點支撐提升教師專業(yè)素質(zhì)。三要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。不斷地給學(xué)生建立學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)信心，因材施教，幫助學(xué)生樹立合理目標(biāo)。

抓教研

一要深化課題研究。堅持市、縣、校三級教研聯(lián)動，以課題研究為抓手，推動教師的反思和校本教學(xué)研究。二要提升備課能力。加強(qiáng)學(xué)校教研組備課組建設(shè)，提升教師備課和作業(yè)設(shè)計的能力。以教學(xué)為中心，做到教學(xué)六認(rèn)真，精準(zhǔn)教學(xué)，減少無效或低效的教學(xué)現(xiàn)象，讓課堂提質(zhì)。三要加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)。重點加強(qiáng)市教科院對直屬中小學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)和服務(wù)，市教科院集中教學(xué)視導(dǎo)和學(xué)科中心組視導(dǎo)要實現(xiàn)全覆蓋，要積極開展新課標(biāo)全員培訓(xùn)、圍繞教學(xué)三個環(huán)節(jié)組織主題教研活動、加強(qiáng)現(xiàn)代課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)作用和進(jìn)一步做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析評價等工作。

會上，德陽市廬山路小學(xué)、德陽市東電外國語小學(xué)作教學(xué)質(zhì)量提升經(jīng)驗交流發(fā)言。

德陽市直屬小學(xué)校長、分管教學(xué)副校長參加會議。（圖文均據(jù)德陽市教育局）

成都教育局應(yīng)急管理處督導(dǎo)大邑潘家街小學(xué)食品安全工作

8月6日，成都市教育局應(yīng)急管理處袁佳在大邑縣教育局副局職干部劉剛、教育局保健站祁云等一行的陪同下走進(jìn)潘家街小學(xué)進(jìn)行檢查，重點就學(xué)校關(guān)于大邑縣創(chuàng)建“省級食品安全示范縣”的相關(guān)工作進(jìn)行指導(dǎo)，潘家街小學(xué)相關(guān)行政陪同檢查。

檢查組按照學(xué)校防疫要求，出示健康碼、測量體溫，一切正常并簽到后，消毒進(jìn)入校園。期間，檢查組實地查看了食堂信息公示、明廚亮灶、餐飲用具日常消毒及廚房設(shè)備設(shè)施配備等情況；聽取了學(xué)校食品安全相關(guān)工作匯報，重點查閱了學(xué)校食堂管理制度建設(shè)、食品安全自查監(jiān)管記錄、學(xué)校行政教師陪餐記錄、食堂從業(yè)人員健康證、進(jìn)貨索證索票情況及餐廚垃圾處置情況等相關(guān)資料。檢查組對潘家街小學(xué)細(xì)致、規(guī)范的食品安全管理給予了充分肯定。（宋得恩）